县域义务教育优质均衡发展监测评估系统
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问题和挑战
督导人~ 日常工作中可能都碰过的问题
状况如何,差在哪里差多少,如何科学合理做好工作?
怎样投入?投到哪里?
如何即能有效减轻基层负担,又能确保高质量开展工作?
如何使全域都能准确把握要求,确保计算结果准确权威?
采用哪些哪个时间点的数据?那些指标需要佐证,怎样佐证?
多校区、不同建校时间,校额、运动场馆、音美教室等达标判断?怎样拆分,什么条件下折算?
差异系数“四大报表”的计算生成结果准确权威吗?
如何全面准确对巨量的数据和计算结果进行检查、校验、审核?
网评、专家一致性、现场评、实地访谈,问题清单如何生成?
问卷设计、量规量表开发,调查组织实施、调查结果应用等。
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